Opintojen kuvaus

Terveyden edistämisen ja terveystiedon aineopintojen rakenne, opetustarjonta, tavoitteet ja toteutus sekä henkilökohtaisen opetussuunnitelman laadinta. Oman oppimisorientaation ymmärtäminen ja merkitys omalle oppimiselle sekä terveysopetukselle. Erilaisia oppimismuotoja ja tekniikoita.

Opintojen kuvaus

Tavoitteet: Opiskelija perehtyy terveyden edistämisen ja terveystiedon tutkimuksen käsitteisiin, erilaisiin lähestymistapoihin ja tutkimusprosessin eri vaiheisiin. Opiskelija ymmärtää ja osaa kriittisesti pohtia terveyden edistämisen ja terveystiedon tutkimuksen arvolähtökohtia, eettisyyttä, relevanssia ja tutkimuksella tuotetun tiedon käyttöä. Opiskelija hankkii valmiuksia terveyden edistämisen tutkimusprosessin toteuttamiseen.
Sisältö: Terveystiedon ja terveyden edistämisen tutkimuksen erityispiirteet, kansalliset ja kansainväliset linjaukset. Terveyden edistämisen tutkimuksen kvantitatiiviset ja kvalitatiiviset lähestymistavat ja -tyypit; tutkimuksen suunnittelu, asetelmat, aineiston hankinta ja analyysit, raportointi ja luotettavuus. Terveyden edistämisen tutkimuksen etiikka. Näyttöön perustuva terveyden edistäminen. Medikalisaatio, sairauksien priorisointi ja terveyserot. Terveystiedon sisältöalueet ajankohtaisten tutkimustulosten perusteella kuten: Nuorten terveystapatutkimus, Kouluterveyskysely, Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study, Eurooppalainen koululaiskysely alkoholin ja huumeiden käytöstä. Kouluyhteisön terveyden edistäminen prosessi (terveellinen ja turvallinen opetus ja oppimisympäristö, fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen turvallisuus, ravitsemus, liikunta, koulu- ja työterveyspalvelut; arvot ja missio, sitoutuminen, voimavarat, osallistuminen ja verkostoituminen; opetussuunnitelma, terveyden edistämisen arviointi). Terveystiedon opetus ja oppiminen. Mielenterveys (suojaavat ja haavoittavat tekijät). Päihteettömyys ja sen kulttuuriset vertailut. Tupakoimattomuus (yksilö- ja yhteisötasot). Ravitsemus. Työhyvinvointi.

Opintojen kuvaus

Tavoitteet: Opiskelija saa valmiuksia hyödyntää terveyden edistämisen teorioita ja malleja terveystiedon sisältöalueissa; tunnistaa terveyden edistämisen tietoperustan moniulotteisuuden ja sen merkityksen nuorten terveysvalintoihin (mm. liikunta, ravitsemus, päihteiden käytön välttäminen, seksuaalikäyttäytyminen, uni ja lepo, mielenterveys, sosiaaliset suhteet) tukemisessa; saa valmiuksia soveltaa salutogeenista lähestymistapaa nuorten terveyden edistämisessä; arvioi oman asiantuntijuutensa kehittymistä terveystiedon sisältöalueiden syventämisessä soveltaessaan terveyden edistämisen teorioita ja malleja.
Sisältö: Terveyden edistämisen teoriat ja mallit terveystiedon sisältöalueiden jäsentymisessä yksilö-, yhteisö- ja yhteiskuntatasoilla. Teorioiden ja mallien hyödyntäminen nuorten terveyden edistämisessä. Terveyden edistämisen lähestymistavat, erityisesti salutogeeninen lähestymistapa ja sen soveltaminen nuorten terveysvalintoihin ohjaamisessa ja tukemisessa. Asiantuntijuus ja sen kehittyminen erityisesti terveystiedon sisältöalueiden jäsentämisessä soveltamalla terveyden edistämisen teorioita ja malleja.

Opintojen kuvaus

Opintojaksolla opiskellaan terveyden edistämisen ja terveystiedon ajankohtaisia aihealueita ja toteutetaan suunniteltu terveystiedon opetustapahtuma seminaariryhmälle.

Opintojen kuvaus

Tavoitteet: Opiskelija tuntee tavallisimmat suomalaiset kansansairaudet ja niiden riski- ja suojatekijät; saa valmiuksia tunnistaa tavallisimmat tartuntataudit ja tutustuu niiden itsehoitoon; perehtyy ympäristöterveyden peruskysymyksiin ja turvallisuuden uhkiin.
Sisältö: Kansansairaudet ja niiden riski- ja suojatekijät; tavallisimmat tartuntataudit; itsehoito; ympäristöterveys.

Opintojen kuvaus

Valinnaisia opintoja tulee opiskella aineopintoihin yhteensä 15 op. Valinnaisten opintojen opintojaksotarjonta on sama kuin perusopinnoissa, mutta yhtä opintojaksoa ei voi käyttää kuin joko perus- tai aineopintokokonaisuuteen.

Opetusaikatauluun voi tulla muutoksia, muutokset löydät oppiainekohtaisesti www-osoitteesta: http://www.avoinyliopisto.fi/urlhaku.aspx?queryid=13f08be9-fe48-4462-b178-9dc00d02ba1f

Lasten ja nuorten psyykkisen hyvinvoinnin perusopinnoista:

• AY7020901 Lapsen normaali fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen kehitys 5 op (Luennot, luento- ja kirjallisuustentti.)
•  AY7020902 Lapsi ja nuori perheen, ryhmän ja yhteiskunnan jäsenenä 5 op (verkko-opinnot syksyllä tai keväällä.)
• AY7020903 Stressi- ja kriisitilanteet lapsuudessa ja nuoruudessa 5 op (Luennot 12 t, joista 2 t verkkoluentoja), verkkotyöskentelyä ja essee .TAI laaja oppimistehtävä ilmoittautuminen WebOodissa osoitteessa: https://wiola.uef.fi/weboodi/ )
• AY7020904 Oppiminen ja koulusuoriutuminen 5 op (Laaja oppimistehtävä, ilmoittautuminen WebOodissa osoitteessa:https://wiola.uef.fi/weboodi/ )

Lääketieteen perusteita perusopinnoista: 

• AY7021911 Lääketiede tänään 2 op (Luennot ja oppimistehtävä) 
• AY7021902 Elimistön rakenne ja toiminta 4 op (Luennot ja tentti) (vaihtoehtoinen AY7021507 Perusopintojen kirjallisuus 4 op -jakson kanssa)
• AY7021913 Sikiökauden, lapsuuden ja nuoruuden terveysongelmat ja terveyden edistäminen 5 op (verkkojakso)

Ravitsemustieteen perusopinnoista:

• AY7021707 Suomalainen kansanravitsemus 2 op (kirjallisuustentti ilmoittautuminen WebOodissa osoitteessa:https://wiola.uef.fi/weboodi/)

Liikuntalääketieteen perusopinnoista:

• AY7021507 Perusopintojen kirjallisuus 4 op (kirjallisuustentti ilmoittautuminen WebOodissa osoitteessa:https://wiola.uef.fi/weboodi/ ) (vaihtoehtoinen AY7021902 Elimistön rakenne ja toiminta 4 op jakson kanssa)
• AY7021501 Liikunta, fyysinen kunto ja terveys 4 op (verkko-opinnot)
• AY7021503 Ravitsemus, liikunta ja terveys 3 op (luennot 10 t ja tentti)