Opintokokonaisuus: Kokonaisuus päivitetty: 13.8.2012 13:29


Opettajan työtä tukevat erityispedagogiikan opinnot (OTTEO), erityispedagogiikan perusopintojen keskeiset osat, monimuoto-opetus (17 op)

Opintotyyppi   perusopintoja
Koulutusala   Kasvatustieteellinen
Oppiaine   Erityispedagogiikka
Vastaava yliopisto   Helsingin yliopisto – Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Ajankohta   Syksy 2012 - Kevät 2013
Paikkakunta   Lappeenranta

Opintojen kuvaus

Opettajan työtä tukevat erityispedagogiikan opinnot (OTTEO) antavat opetusalalla työskentelevälle oleelliset erityispedagogiikan tiedot. Opettaja saa valmiuksia ymmärtää ja auttaa oppilaita, jotka tarvitsevat tavallista voimakkaammin tukea. Opinnoissa perehdytään yleisimpiin oppimisen vaikeuksiin, haastavaan käyttäytymiseen, oppilashuollollisiin toimenpiteisiin ja perheiden kohtaamiseen.

Opinnot koostuvat seuraavista Helsingin yliopiston tutkintovaatimusten (2012–2013) mukaisista erityispedagogiikan perusopintoihin sisältyvistä opintojaksoista:

  • Erityispedagogiikan peruskurssi (6 op)
  • Oppimisen haasteet (6 op)
  • Syrjäytyminen (5 op)

Opintojaksoihin kuuluvien keskustelujen ja ryhmätehtävien aiheet painottuvat kouluympäristöön.

Opintojen aikataulu: Opinnot suoritetaan tässä opinto-ohjelmassa mainitussa aikataulussa. Opinnot on suunniteltu siten, että ne on mahdollista suorittaa työn ohella syksyn -12 ja kevään -13 aikana. Opiskelijan opinto-oikeus on voimassa 4.9.12-31.12.2013

Opintoryhmätyöskentely: Opintoihin kuuluu opintoryhmätyöskentelyä tuutorin johdolla omalla opistolla. Opintoryhmätapaamiset sisältävät mm. lukupiiriä, ryhmätöitä, verkkoluennoille osallistumista ja äänitallenteiden kuuntelua verkosta. Tarkat opintoryhmien tapaamisten ja verkkoluentojen päivämäärät ja kellonajat saat omalta opistoltasi.

Opettajat: Helsingin yliopiston Avoimen yliopiston opettajat opettavat etäopetuksena verkkoluentojen ja Moodle-verkko-oppimisympäristön välityksellä. He vastaavat opintojaksojen tehtävänannoista, tenttien ja tehtävien arvioinnista sekä tuutorien ohjeistuksesta.

Verkko-oppimisympäristö : Opinnoissa on käytössä Moodle verkko-oppimisympäristö. Moodle verkko-oppimisympäristöön sisäänkirjautumiseen tarvitset Helsingin yliopiston tietoverkon AD-käyttöluvan. Saat Avoimeen yliopistoon rekisteröitymisen jälkeen, ennen opintojen alkua AD-tunnuksen aktivointiohjeet sähköpostiisi. Aktivointi edellyttää henkilökohtaista ja vahvaa sähköistä tunnistamista . Helsingin yliopiston perustutkinto-opiskelijat käyttävät omaa AD-tunnusta.
Pääset Moodle verkko-oppimisympäristöön Avoimen yliopiston verkkopalvelun Omat sivut -palvelun Osallistumistiedot -sivuilta, josta löydät Moodlen www-osoitteen ja kurssiavaimen. Moodle verkko-oppimisympäristöön rekisteröidytään ilmoittautumisen yhteydessä tai viimeistään ensimmäisessä opintoryhmän kokoontumisessa. Moodle verkko-oppimisympäristöstä löydät mm.:

  • opettajien laatimat tehtävänannot ja tehtävien palautustilat
  • opettajien palautteet tehtävistä
  • opettajien laatimia oppimateriaaleja
  • opiskelua tukevaa materiaalia
  • keskustelupalstan
  • yhteystiedot
  • ajankohtaista tietoa opinnoista.

Adobe Connect - verkkokokousympäristö: Verkkoluennot välitetään AC-verkkokokousympäristön kautta ja saat aiheesta lisätietoa: http://www.avoin.helsinki.fi/opiskelijaksi/verkko-opinnot.htm#laitteet . Opistot osallistuvat verkkoluennoille tuutorin johdolla ja tuutori huolehtii AC-verkkokokousympäristön käyttämisestä.

Kuulustelut: Tämän opintokokonaisuuden tentit ovat verkkotenttejä. Niihin ei tarvitse erikseen ilmoittautua.

Arviointi:  Opintojaksojen arvosanat antaa opettaja. Opintojaksot arvioidaan numeerisesti asteikolla 0-5. Opintojakson loppuarvosanat tallennetaan sekä Moodle verkko-oppimisympäristöön että Helsingin yliopiston viralliseen opintosuoritusrekisteriin WebOodiin , jonne kirjaudutaan AD-tunnuksilla.

Opintojen jatkaminen: Opintoja voi täydentää Avoimessa yliopistossa erityispedagogiikan perusopinto kokonaisuudeksi 25 op esim. verkko-opinnoilla.

Lue lisää  erityispedagogiikan opinnoista

Maksu yhteensä   420,00 euroa
Ilmoittautuminen  

Opintoihin ilmoittaudutaan opetusta järjestävään opistoon, josta saat tarkemmat ilmoittautumisohjeet sekä hintatiedot.  Saat opistolta myös ohjeet Avoimeen yliopistoon rekisteröitymiseen. Rekisteröityminen on sitova, ja se tulee tehdä viimeistään opintojen alkaessa.

Opiskelua tukeva toiminta  

*Avoimen yliopiston erityispedagogiikan lehtori, Dos. FT Juhani E. Lehto, vastaa oppiaineen sisältöjä ja opintosuorituksia koskeviin kysymyksiin. Mikäli haluat tavata häntä henkilökohtaisesti tai keskustella hänen kanssaan puhelimitse, sovi aika etukäteen sähköpostilla: Juhani.E.Lehto@helsinki.fi.
 

*Avoimen yliopiston erityispedagogiikan tuutori, KM Mari Nislin, auttaa opiskeluun liittyvissä kysymyksissä. Voit halutessasi kysyä häneltä opiskelustasi tai oppiaineen sisällöllisistä asioista. Yhteydenotot sähköpostilla: Tuutori-Erityispedagogiikka@avoin.helsinki.fi

 

Opiskelun taito -verkkosivuilta löytyy tukea ja materiaalia opiskelutaitojen kehittämiseen. Sivuilta löytyy vinkkejä tieteellisen tekstin lukemiseen ja kirjoittamiseen, tiedonhakuun sekä opintojen suunnitteluun.
Opiskelutaitoihin liittyviä tallenteita:
Opiskelumotivaatio
Oppimisvaikeudet
Tenttijännitys

Toteuttaja   Etelä-Karjalan kesäyliopisto, Lappeenranta
Koulukatu 11 (Koulukatu 11)
53100 Lappeenranta
Puhelin: 010 322 9460
Sähköposti: lappeenranta@kesyli.net
WWW: http://www.kesyli.net/
Yhteyshenkilöt  

Ota yhteyttä Avoimen yliopiston opintosihteeriin ja koulutussuunnittelijaan lomakkeella.

Lisätiedot  

Katso lisätietoja opisto-opetuksen käytännöistä.
 

Kokonaisuuteen kuuluva opintojakso: Opintojakso päivitetty: 13.8.2012 9:35

Opintoihin orientoituminen (0 op)

Opintotyyppi   perusopintoja
Koulutusala   Kasvatustieteellinen
Oppiaine   Erityispedagogiikka
Vastaava yliopisto   Helsingin yliopisto – Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Ajankohta Syksy 2012 - Kevät 2013
Paikkakunta Lappeenranta

Opintojen kuvaus

Orientaatiossa tutustutaan opiskeluun yliopistossa, alkamassa oleviin opintoihin ja niiden Moodle verkko-oppimisympäristöön sekä Avoimen yliopiston opiskelukäytäntöihin.

Opetuksen aika ja paikka  

Ti 4.9.12 klo 17.00 - 17.45 Avoimen yliopiston orientaatio tilaisuus AC-verkkokokousympäristön välityksellä.
Tämän jälkeen kuunnellaan opistoilla tuutorin johdolla luentotallenne aiheesta erityispedagogiikan opiskelu yliopistossa.

Opettaja  

KM Mari Nislin
Opiston tuutori
Avoimen yliopiston koulutussuunnittelija

Toteuttaja   Etelä-Karjalan kesäyliopisto, Lappeenranta

Kokonaisuuteen kuuluva opintojakso: Opintojakso päivitetty: 27.8.2012 13:47

EP 1.1 Erityispedagogiikan peruskurss (6 op)

Opintotyyppi   perusopintoja
Koulutusala   Kasvatustieteellinen
Oppiaine   Erityispedagogiikka
Vastaava yliopisto   Helsingin yliopisto – Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Ajankohta Syksy 2012 - Kevät 2013
Paikkakunta Lappeenranta

Opintojen kuvaus

Erityispedagogiikan peruskurssilla opiskelija saa yleiskäsityksen erityispedagogiikasta tieteenalana ja käytännön toimintana. Kurssi toimii johdatuksena muihin erityispedagogiikan kursseihin. Peruskurssiin kuuluu vierailukäyntejä erilaisiin alan kohteisiin ja tutustumista erityispedagogiikkaan liittyvään lainsäädäntöön. Vierailujen tarkoituksena on tutustuttaa siihen todellisuuteen, jossa erityispedagogiikkaa käytännössä toteutetaan. Jakson luennot käsittelevät mm. erilaisuuteen suhtautumisen historiaa ja katsauksen Suomen erityisopetusjärjestelmään. Keskeinen sisältö luennoilla on myös erityisoppilaan kohtaaminen ja sellaisten opetuksellisten menetelmien esittely, jotka voivat helpottaa erilaisten oppilaiden opettamista. Jaksoon sisältyy runsaasti verkkoluentotallenteita, joita opiskelija voi kuunnella haluamanaan aikana.

Suoritustapa  

Verkkoluennot (AC-verkkokokousympäristön välityksellä ) 2 t + Juhani E. Lehdon pitämien lähiopetuksen luentojen verkkotallenteita + opintoryhmätyöskentelyä (väh. 8 t)+ opintokäynnit (4)  + lakitehtävä + verkkotentti


Suoritustiedot ovat Helsingin yliopiston opintosuoritusrekisterissä WebOodissa 4-6 viikon kuluttua tentistä tai tehtävän palautuspäivästä. Osasuoritukset ovat nähtävissä oppimisympäristössä tai saatavissa omalta opistolta.
 

Opetuksen aika ja paikka  

Moodle verkko-oppimisympäristö avautuu: Ma 3.9.12.
Opettajan aktiivinen käyminen Moodle verkko-oppimisympäristössä päättyy: Su 18.11.12. 
Peruskurssin kaikkien osasuoritusten (lakitehtävä, opintokäyntiraportti, verkkkotentti) on oltava suoritettuna kurssin viimeiseen verkkotentti uusintaan 9.1.13 mennessä.

 

Verkkoluennot: Ti 18.9. klo 17.30 -19.  

Lakitehtävä palautetaan Moodle verkko-oppimisympäristöön: Ti 9.10.12.

Luettelo opintokäyntikohteista (neljä käyntiä) sekä raportti yhdestä opintokäyntikohteesta palautetaan Moodle verkko-oppimisympäristöön: Ti 13.11.12  

Kuulustelut  

Verkkotentti: Ke 24.10.12 klo 17-19.15

Uusintaverkkotentit: Ke 14.11.-12 klo 17-19.15 ja ke 9.1.13 klo 17-19.15

Verkkotentteihin ei tarvitse ilmoittautua!

Opettaja  

Dos. FT Juhani E. Lehto

Kirjallisuus  

Tentittävä kirjallisuus:
1. Moberg, S., Hautamäki, J., Kivirauma, J., Lahtinen, UY., Savolainen H. & Vehmas S. (2009). Erityispedagogiikan perusteet. WSOY. 221 s.
2. Ainutkertainen oppija. (2009). Toim. Ikonen, O. & Krogerus, A. PS-kustannus. 244 s.
 

Tutustumiskäynteihin liittyvä kirjallisuus:
3. Lasten erityishuolto ja -opetus Suomessa 2012 (13. painos), toim. Jahnukainen M. Tampere: Vastapaino


Lakitehtävään liittyvä kirjallisuus:
4. Sosiaali- ja terveydenhuoltolainsäädäntö. (2011). Toim. Kokkonen T. 900 s. tai FINLEXtietokanta http://www.finlex.fi/fi/laki/.

Toteuttaja   Etelä-Karjalan kesäyliopisto, Lappeenranta

Kokonaisuuteen kuuluva opintojakso: Opintojakso päivitetty: 13.8.2012 10:29

EP 2.1 Syrjäytyminen (5 op)

Opintotyyppi   perusopintoja
Koulutusala   Kasvatustieteellinen
Oppiaine   Erityispedagogiikka
Vastaava yliopisto   Helsingin yliopisto – Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Ajankohta Syksy 2012
Paikkakunta Lappeenranta

Opintojen kuvaus

Kurssilla käsitellään syrjäytymisen prosessia varhaislapsuudesta aikuisuuteen. Kurssikirjallisuuden avulla opiskelija oppii ymmärtämään syrjäytymisen mekanismeja, riskitekijöiden tunnistamista ja ennaltaehkäisyä. Kurssilla paneudutaan erityisesti ryhmäytymisen lainalaisuuksiin, kiusaamisen vastaisiin toimenpiteisiin ja nuorten tukitoimiin koulu-uralla pysymisessä. Kurssi suoritetaan kirjallisuuskuulustelulla.

Suoritustapa  

Verkkoluentotallenteet + opintoryhmätyöskentelyä (väh. 6 t) +  joko verkkotentti (3 teosta) ja oppimistehtävä (teoksesta Lapsiperheiden hyvinvointi) tai verkkotentti (4 teosta)


Suoritustiedot ovat Helsingin yliopiston opintosuoritusrekisterissä WebOodissa 4-6 viikon kuluttua tentistä tai tehtävän palautuspäivästä. Osasuoritukset ovat nähtävissä oppimisympäristössä tai saatavissa omalta opistolta.
 

Opetuksen aika ja paikka  

Moodle verkko-oppimisympäristö avautuu: Ke 14.11.12.
Opettajan aktiivinen käyminen Moodle verkko-oppimisympäristössä päättyy: Pe 21.12.12.

Essee palautetaan Moodle verkko-oppimisympäristöön: Ke 19.12.12.

Kuulustelut  

Verkkotentti: Ke 12.12.12 klo 17-20 
Uusinta verkkotentti: Ma 28.1.13 klo 17-20 ja ma 11.3.13 klo 17-20

Opettaja  

KM Mari Nislin

Kirjallisuus  

1. Lasten ja –nuorisopsykiatria. (toim). Moilanen, I., Räsänen, E., Tamminen T., Almqvist, F.,Piha, J. & Kumpulainen, K. ym. (3. uud. painos 2004 tai myöhempi painos) Luvut I ja III. Duodecim. 15-128 s. ja 191-371 s. ja

2. Salmivalli, C. (2010). Koulukiusaamiseen puuttuminen (2. uud. painos). PS-kustannus. 165 s.

3. Kriminaalipsykologia. (2008). toim. Haapasalo, J. . PS-kustannus. 287 s. ja

4. Lapsiperheiden hyvinvointi. (2009). toim. Lammi-Taskula, J., Karvonen, S. & Ahlström, S. THL. 242 s. Saatavana internetistä: http://www.thl.fi/fi_FI/web/fi/haku?haku=lapsiperheiden&pikahaku=true .

Toteuttaja   Etelä-Karjalan kesäyliopisto, Lappeenranta

Kokonaisuuteen kuuluva opintojakso: Opintojakso päivitetty: 5.4.2013 12:22

EP 2.1 Oppimisen haasteet (6 op)

Opintotyyppi   perusopintoja
Koulutusala   Kasvatustieteellinen
Oppiaine   Erityispedagogiikka
Vastaava yliopisto   Helsingin yliopisto – Käyttäytymistieteellinen tiedekunta
Ajankohta Kevät 2013
Paikkakunta Lappeenranta

Opintojen kuvaus

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija koulun haasteeseen toimia monenlaisten lasten työskentely-ympäristönä. Keskeistä on erilaisen oppilaan kohtaaminen ja opetuksen järjestäminen lähikoulussa. Opintojakson jälkeen opiskelijan odotetaan osaavan esittää perusteltuja mielipiteitä kaikille avoimesta koulusta ja hänen odotetaan pystyvän määrittelemään niitä rakenteellisia, toiminnallisia ja sisällöllisiä seikkoja, joita onnistunut inklusiivinen opetus edellyttää.

Suoritustapa  

a) Verkkotentti (4 teosta) ja essee (Erityisopetuksen strategiasta)
b) Verkkotentti (5 teosta)


Suoritustiedot ovat Helsingin yliopiston opintosuoritusrekisterissä WebOodissa 4-6 viikon kuluttua tentistä tai tehtävän palautuspäivästä. Osasuoritukset ovat nähtävissä oppimisympäristössä tai saatavissa omalta opistolta.
 

Opetuksen aika ja paikka  

Moodle verkko-oppimisympäristö avautuu: Ke 20.2.13.
Opettajan aktiivinen käyminen Moodle verkko-oppimisympäristössä päättyy: Su 21.4.13

Kuulustelut  

Verkkotentti: Ma 8.4.13 klo 17-21

Uusinta verkkotentti: Ke 29.5.13 klo 17-21 ja ke 4.9.13 klo 17-21

Opettaja  

KM Irene Rämä

Kirjallisuus  

1. Erityisopetuksen strategia. (2007). Opetusministeriö. 94 s. Saatavana internetistä
http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkais...47.pdf?lang=fi.

2. Uusitalo-Malmivaara, L. (2009). Lukemisen vaikeuden kuntoutus ensiluokkalaisilla –kolme pedagogista interventiota. 229 s. Yliopistopaino. Saatavana internetistä
https://helda.helsinki.fi/handle/10138/17738/search?query=uusitalo-  

3. Meidän koulu koulu – keinoja työrauhan ja hyvän ilmapiirin saavuttamiseen. (2009). toim. Saloviita, T.. PS-kustannus. 202 s.

4. Launonen, K. (2007). Vuorovaikutus – kehitys, riskit ja tukeminen kuntoutuksen keinoin.Kehitysvammaliitto. 176 s.

Sekä yksi seuraavista:

5A. Kerola, K., Kujanpää, S. & Timonen T. 2009. Autismin kirjo ja kuntoutus. PS-kustannus. 445s. tai

5B. Kehitysvammaisuus. (2009). Toim. Kaski, M., Manninen, A. & Pihko, H. WSOYPro. 378 s. tai

5C. Kieli, kuulo ja oppiminen. (2002). toim. Takala, M. & Lehtomäki, E. Finnlectura. 289 s.

Opiskelua tukeva toiminta  

Luentotallenteet

Toteuttaja   Etelä-Karjalan kesäyliopisto, Lappeenranta