Studiehelhet:
Senast uppdaterad: 14.8.2012 12:59
Pedagogik (allmän och vuxenpedagogik), grundstudier (25 sp)
| Studietyp |
grundstudier |
| Utbildningsområde |
Pedagogik |
| Studieämne |
Pedagogik och vuxenpedagogik |
| Ansvarigt universitet |
Helsingfors universitet – Beteendevetenskapliga fakulteten |
| Tidpunkt |
Hösten 2012 - Våren 2013 |
| Kommun |
Helsingfors |
Beskrivning
Målsättningen med grundstudierna är att studenten blir förtrogen med de centrala frågeställningarna och teoritraditionerna inom allmän pedagogik och vuxenpedagogik samt att studenten utvecklar sitt pedagogiska tänkande.
Studieavsnitt: G1. Introduktion till allmän pedagogik och vuxenpedagogik 4 sp G2. Pedagogikens historia och filosofi 4 sp G3. Individ och samhälle 4 sp G4. Utveckling och lärande 4 sp G5. Didaktik 4 sp G6. Orientering till pedagogisk forskning 5 sp
Bedömning:
Vitsordet för grundstudierna i pedagogik bestäms av det vägda medeltalet i de enskilda kurserna enligt 1-5.
Studierna är gemensamma för huvud- och biämnesstuderande.
Presentation av läroämnet
Webbinlärningsmiljön Moodle används på kurserna.
Webbinlärningsmiljön
På kursen används webbinlärningsmiljön Moodle. För att komma in på Moodle behöver du användarbehörighet till Helsingfors universitets informationsnät. Du får anvisningar om hur du ska aktivera användarbehörigheten per e-post efter att du har registrerat dig till Öppna universitetet och innan kurserna inleds. Aktiveringen förutsätter personlig eller stark autentisering. Grundexamensstuderande vid Helsingfors universitet använder HU:s giltiga användarbehörighet i studierna.
Du kommer åt webbinlärningsmiljön via De egna sidorna, sidan Deltagarinformation i Öppna universitetets webbtjänst. Där hittar du också kursens www-adress och kursnyckeln.
| Anmälan |
Anmälan till studierna görs till institutet som anordnar studierna. Av institutet får du noggrannare anvisningar om anmälningen samt information om avgifter. Där får du också anvisningar om hur du ska registrera dig till Öppna universitetet. Registreringen är bindande, och den ska göras senast när kurserna startar. Anmäl dig till varje studieavsnitt var för sig. |
| Arrangör |
Helsingfors stads svenska arbetarinstitut
PB 5200 (Dagmarsgatan 3) 00099 Helsingfors stad
|
G1. Introduktion till allmän pedagogik och vuxenpedagogik (4 sp)
| Studietyp |
grundstudier |
| Utbildningsområde |
Pedagogik |
| Studieämne |
Pedagogik och vuxenpedagogik |
| Ansvarigt universitet |
Helsingfors universitet – Beteendevetenskapliga fakulteten |
| Tidpunkt |
Hösten 2012 |
| Kommun |
Helsingfors |
Beskrivning
Avsikten med kursen är att studenterna bekantar sig med pedagogisk och vuxenpedagogisk praxis i olika samhällskontexter och får därigenom insikter i pedagogiska frågeställningar och deras tillämpningar.
Bedömning: godkänd - underkänd
| Examinationsformer |
Studerande vid Öppna universitetet avlägger kursen som litteraturtentamen. Prestationsuppgifterna finns i Helsingfors universitets studieprestationsregister Weboodi 4-6 veckor efter tentamen eller dagen för inlämnande av uppgift. Delprestationerna finns till påseende i inlärningsmiljön eller hos det egna institutet. |
| Förhör |
Litteraturtentamen fre 23.11.12 kl 17.00-20.00, fre 14.12.12 kl 17.00-20.00, fre 25.1.13 kl 17.00-20.00
Obligatorisk tentamensanmälan till Helsingfors arbis´kansli två veckor före tentamen. Anmälan till alla tenter som ingår i undervisningsprogrammet sker enligt institutets anvisningar.
|
| Lärare |
PeM Ann-Kristin Pihlgren-Eveli |
| Kurslitteratur |
Litteraturtentamen för studerande vid Öppna universitetet: Dufour, B., & Curtis, W. (2011). Studying education: An introduction to the key disciplines in education studies. Open University Press. (ej kap. 1 & 2). Dysthe, O. (Red.), (2003)Dialog, samspel och lärande. Studentlitteratur. Merriam, S. B. & Caffarella R. S.(2006). Learning in Adulthood. A Comprehensive Guide (3rd ed.). Jossey-Bass. (del 1,2 & 4) |
| Arrangör |
Helsingfors stads svenska arbetarinstitut |
| Tillläggsinformation |
Kursen motsvarar kursen G 1. Pedagogikens och vuxenpedagogikens grunder (examensfordringarna åren 2005-2012). Den student som avlagt G 1. Pedagogikens och vuxenpedagogikens grunder kan inte avlägga G 1. Introduktion till allmän pedagogik och vuxenpedagogik. |
G4. Utveckling och lärande (4 sp)
| Studietyp |
grundstudier |
| Utbildningsområde |
Pedagogik |
| Studieämne |
Pedagogik och vuxenpedagogik |
| Ansvarigt universitet |
Helsingfors universitet – Beteendevetenskapliga fakulteten |
| Tidpunkt |
Hösten 2012 |
| Kommun |
Helsingfors |
Beskrivning
Kursens syfte är att klarlägga grundläggande psykologiska begrepp och kognitiva processer som är relevanta för pedagogisk verksamhet. Under kursen behandlas psykets biologiska bas, minnet, språkutvecklingen, tänkande och intelligens.
Bedömning: 0-5
Webbinlärningsmiljön
På kursen används webbinlärningsmiljön Moodle. För att komma in på Moodle behöver du användarbehörighet till Helsingfors universitets informationsnät. Du får anvisningar om hur du ska aktivera användarbehörigheten per e-post efter att du har registrerat dig till Öppna universitetet och innan kurserna inleds. Aktiveringen förutsätter personlig eller stark autentisering. Grundexamensstuderande vid Helsingfors universitet använder HU:s giltiga användarbehörighet i studierna.
Du kommer åt webbinlärningsmiljön via De egna sidorna, sidan Deltagarinformation i Öppna universitetets webbtjänst. Där hittar du också kursens www-adress och kursnyckeln.
| Examinationsformer |
Föreläsningar 12 t + tentamen Prestationsuppgifterna finns i Helsingfors universitets studieprestationsregister Weboodi 4-6 veckor efter tentamen eller dagen för inlämnande av uppgift. Delprestationerna finns till påseende i inlärningsmiljön eller hos det egna institutet. |
| Tid och plats |
to 13-27.9.12 kl 16.30-19.45 |
| Förhör |
fre 12.10.12 kl 17.00-20.00, omtentamen 2.11.12 kl 17.00-20.00 och 23.11.12 kl 17.00-20.00 Anmälan till alla tenter som ingår i undervisningsprogrammet sker enligt institutets anvisningar.
|
| Lärare |
FD Monica Londen |
| Kurslitteratur |
Smith, E, Nolen- Hoeksema, S, Fredrickson, B & Loftus, G. (2009). Atkinson & Hilgard´s Introduction to Psychology (15th ed.). Cengage Learning. (kap. 1; 3 ; 6, avsnitt 1 & 2; 7; 8; 9; 11;12)
|
| Arrangör |
Helsingfors stads svenska arbetarinstitut |
| Tillläggsinformation |
Kursen motsvarar kursen G 4. Utveckling och inlärning (examensfordringarna 2005-2012). Den student som avlagt G 4. Utveckling och inlärning kan inte avlägga G 4. Utveckling och lärande. |
G2. Pedagogikens historia och filosofi (4 sp)
| Studietyp |
grundstudier |
| Utbildningsområde |
Pedagogik |
| Studieämne |
Pedagogik och vuxenpedagogik |
| Ansvarigt universitet |
Helsingfors universitet – Beteendevetenskapliga fakulteten |
| Tidpunkt |
Hösten 2012 |
| Kommun |
Helsingfors |
Beskrivning
På kursen bekantar man sig med olika delar av pedagogikens idéhistoria, med centrala filosofiska strömningar som har anknytning till pedagogisk verksamhet samt med etiska frågeställningar med pedagogisk relevans. Med det goda samtalets hjälp försöker vi stimulera till filosofisk reflektion och växlande av olika perspektiv.
Bedömning: 0-5
Webbinlärningsmiljön
På kursen används webbinlärningsmiljön Moodle. För att komma in på Moodle behöver du användarbehörighet till Helsingfors universitets informationsnät. Du får anvisningar om hur du ska aktivera användarbehörigheten per e-post efter att du har registrerat dig till Öppna universitetet och innan kurserna inleds. Aktiveringen förutsätter personlig eller stark autentisering. Grundexamensstuderande vid Helsingfors universitet använder HU:s giltiga användarbehörighet i studierna.
Du kommer åt webbinlärningsmiljön via De egna sidorna, sidan Deltagarinformation i Öppna universitetets webbtjänst. Där hittar du också kursens www-adress och kursnyckeln.
| Examinationsformer |
Föreläsningar 12 t + tentamen Prestationsuppgifterna finns i Helsingfors universitets studieprestationsregister Weboodi 4-6 veckor efter tentamen eller dagen för inlämnande av uppgift. Delprestationerna finns till påseende i inlärningsmiljön eller hos det egna institutet. |
| Tid och plats |
to 11-25.10.12 klo 16.30-19.45 |
| Förhör |
fre 2.11.12 kl 17.00-20.00, omtentamen fre 23.11.12 kl 17.00-20.00 och fre 14.12.12 kl 17.00-20.00 Anmälan till alla tenter som ingår i undervisningsprogrammet sker enligt institutets anvisningar.
|
| Lärare |
PeD Jan-Erik Mansikka |
| Kurslitteratur |
Kroksmark, T. (2011) Den tidlösa pedagogiken. Studentlitteratur. (valda delar). Stensmo, C. (2007). Pedagogisk filosofi. En introduktion. Studentlitteratur. Tännsjö, T. 2000. Grundbok i normativ etik. Thales. |
| Arrangör |
Helsingfors stads svenska arbetarinstitut |
| Tillläggsinformation |
Kursen motsvarar kursen G 2. Pedagogisk filosofi (examensfordringarna åren 2005-2012). Den student som avlagt G. 2 Pedagogisk filosofi kan inte avlägga G 2. Pedagogikens historia och filosofi. |
G5. Didaktik (4 sp)
| Studietyp |
grundstudier |
| Utbildningsområde |
Pedagogik |
| Studieämne |
Pedagogik och vuxenpedagogik |
| Ansvarigt universitet |
Helsingfors universitet – Beteendevetenskapliga fakulteten |
| Tidpunkt |
Våren 2013 |
| Kommun |
Helsingfors |
Beskrivning
Kursen ger en överblick av didaktiken som ett av pedagogikens delområden. Kursen avser att utveckla deltagarnas förmåga att analysera och planera undervisning.
Bedömning: 0-5
Webbinlärningsmiljön
På kursen används webbinlärningsmiljön Moodle. För att komma in på Moodle behöver du användarbehörighet till Helsingfors universitets informationsnät. Du får anvisningar om hur du ska aktivera användarbehörigheten per e-post efter att du har registrerat dig till Öppna universitetet och innan kurserna inleds. Aktiveringen förutsätter personlig eller stark autentisering. Grundexamensstuderande vid Helsingfors universitet använder HU:s giltiga användarbehörighet i studierna.
Du kommer åt webbinlärningsmiljön via De egna sidorna, sidan Deltagarinformation i Öppna universitetets webbtjänst. Där hittar du också kursens www-adress och kursnyckeln.
| Examinationsformer |
Föreläsningar 12 t + tentamen Prestationsuppgifterna finns i Helsingfors universitets studieprestationsregister Weboodi 4-6 veckor efter tentamen eller dagen för inlämnande av uppgift. Delprestationerna finns till påseende i inlärningsmiljön eller hos det egna institutet. |
| Tid och plats |
ti 8-22.1.13 kl 16.30-19.45 |
| Förhör |
fre 25.1.13 kl 17.00-20.00, omtentamen fre 1.3.13 kl 17.00-20.00 och fre 19.4.13 kl 17.00-20.00 Anmälan till alla tenter som ingår i undervisningsprogrammet sker enligt institutets anvisningar.
|
| Lärare |
FD Monica Londen |
| Kurslitteratur |
Gundem, B. & Hopman, S. (Eds.). (2002). Didaktik and/or curriculum. An international dialogue (2nd ed.). Peter Lang. Hansén, S-E. & Forsman, L (2011). Allmändidaktik: vetenskap för lärare. Studentlitteratur. Aktuella artiklar |
| Arrangör |
Helsingfors stads svenska arbetarinstitut |
G3. Individ och samhälle (4 sp)
| Studietyp |
grundstudier |
| Utbildningsområde |
Pedagogik |
| Studieämne |
Pedagogik och vuxenpedagogik |
| Ansvarigt universitet |
Helsingfors universitet – Beteendevetenskapliga fakulteten |
| Tidpunkt |
Våren 2013 |
| Kommun |
Helsingfors |
Beskrivning
Kursen ger insikter i teoretiska utgångspunkter inom den pedagogiska sociologin. Kursen behandlar samverkan mellan individ, utbildning och samhälle.
Bedömning: 0-5
| Examinationsformer |
Föreläsningar 12 t + tentamen Prestationsuppgifterna finns i Helsingfors universitets studieprestationsregister Weboodi 4-6 veckor efter tentamen eller dagen för inlämnande av uppgift. Delprestationerna finns till påseende i inlärningsmiljön eller hos det egna institutet. |
| Tid och plats |
ti 29.1-12.2.13 kl. 16.30-19.45 |
| Förhör |
fre 1.3.13 kl 17.00-20.00, omtent fre 5.4.13 klo 17.00-20.00 och fre 3.5.13 kl 17.00-20.00
Anmälan till alla tenter som ingår i undervisningsprogrammet sker enligt institutets anvisningar.
|
| Lärare |
Docent Camilla Kovero |
| Kurslitteratur |
Antikainen, A., Rinne, R. & Koski, L. (2000 eller 2006). Kasvatussosiologia. Helsinki:WSOY. Giddens, A. (2009). Sociology (6th ed.). Polity Press. (valda delar) |
| Arrangör |
Helsingfors stads svenska arbetarinstitut |
G6. Orientering till pedagogisk forskning (5 sp)
| Studietyp |
grundstudier |
| Utbildningsområde |
Pedagogik |
| Studieämne |
Pedagogik och vuxenpedagogik |
| Ansvarigt universitet |
Helsingfors universitet – Beteendevetenskapliga fakulteten |
| Tidpunkt |
Våren 2013 |
| Kommun |
Helsingfors |
Beskrivning
Studerande bekantar sig med pedagogiskt och vuxenpedagogiskt forskningsarbete, forskarsamfund och olika sätt att närma sig forskning.
Bedömning: 0-5
| Examinationsformer |
Kursen avläggs som litteraturtentamen (Öppna universitetets studerande). Prestationsuppgifterna finns i Helsingfors universitets studieprestationsregister Weboodi 4-6 veckor efter tentamen eller dagen för inlämnande av uppgift. Delprestationerna finns till påseende i inlärningsmiljön eller hos det egna institutet. |
| Förhör |
Fre 5.4.13 kl 17.00-20.00, fre 3.5.13 kl 17.00-20.00 och fre 7.6.13 kl 17.00-20.00
Obligatorisk tentamensanmälan till Helsingfors Arbis´kansli två veckor före tentamen. Anmälan till alla tenter som ingår i undervisningsprogrammet sker enligt institutets anvisningar.
|
| Lärare |
PeM Ann-Kristin Pihlgren-Eveli |
| Kurslitteratur |
Ronkainen, S., Pehkonen, L., Lindblom-Ylänne, S. & Paavilainen, E. (2011). Tutkimuksen voimasanat. WSOY pro. Säljö, R. (2010). Lärande i praktiken: ett sociokulturellt perspektiv. Norstedts akademiska. |
| Arrangör |
Helsingfors stads svenska arbetarinstitut |
|